學生

旁聽生師兄, 你作個名「分柑」, 好正! 完全唔肉麻, 呢個名, 好難作, 但都比你想到, 你好醒!!!

終於擊敗D敗類. 維護老師的尊嚴, 是做學生的責任.

死蝦, 早走早著, 唔送!

genius, 我係我, 假冒邊個? 死蝦, 我係老師的學生, 明唔明?

電台, 咁多電台執, 又唔見你執. 老師的學生, 即使係旁聽生, 都絕對不會拾人牙慧. 老師每句話都有理據, 全部經過嚴格語理分析的考驗, 老師的學生quote老師的話, 絕對不會錯. 明唔明? 以後再有人敢冒犯老師半句, 旁聽的唔出聲, 我都一定鬧衰佢!!!!

咁多蝦死, 唔見你大蝦死. 老師講野, 唔使解釋都一定對, 更絕對唔算係玩弄文字把戲. 你隻死蝦, 唔好以為好叻, 你以為亂講就算暴暴露出老師的格言有問題呀? 你錯啦, 只有你至算係玩弄文字把戲, 重係容易玩果隻, 明唔明?

李天命教授 請你對23條立法表達一些意見好嗎?

末世還遠 在物質方面現時物質生活水平應比過往為佳;現代醫藥可醫治一些從前不能治療的疾病;現時社會(大部份地區)比較歷代都開放自由: 生活在現代應該是好事,但天然物質的不斷消耗和隨之產生的污染,社會節奏的不斷加快而導致精神方面的損害等隨之而起的不易醫治的疾病(e.g.癌),如何使這些得到平衡?請指教.

只是天理循環 我覺得這只是天理循環, 911或戰爭都是因果關係.請指教.

"滿天仙佛"的是否存在對人類/人生有影響嗎?為甚麼? "滿天仙佛"的是否存在對人類/人生有影響嗎?為甚麼?

中國文化 大家對某間大學强迫所有學生都要讀中化有何意見?

討論 我最感到莫明其妙的事是, 為什麼李老師好像老是不太願意加入討論? 討論不是思考哲學最理想的方法嗎? 希望李老師能和各位一樣加入討論.